“三級修學教學特色四有”是中國教育領域中的一個概念，主要指的是在三級修學（即初級、中級、高級三個層次的教育）中，教學特色應具備的四個方面：

1.有特色：指的是教學活動應當具有鮮明的個性化和創(chuàng)新性，能夠體現(xiàn)學校或教育機構的獨特教育理念和方法。

2.有深度：強調教學內容要深入淺出，既要有廣度也要有深度，能夠滿足不同層次學生的學習需求。

3.有活力：教學過程要充滿活力，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，鼓勵學生主動參與和探索。

4.有成效：最終目標是實現(xiàn)教學成效，即學生能夠通過學習獲得實際的知識、技能和素質提升。

這一概念旨在推動教育改革，提高教育教學質量，使教育更加符合學生的實際需求和社會的發(fā)展要求。