高中綜合測評中的藝術素養部分，主要考察學生對藝術的認知、審美能力和實踐能力。以下是一些建議，可以幫助你填寫這一部分：

1.個人藝術經歷：

-描述你參與過的藝術活動，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等。

-可以提及你在這些活動中的角色（如參與者、組織者、表演者等）。

-舉例說明你在藝術活動中取得的成就或收獲。

2.藝術欣賞能力：

-描述你喜歡的藝術形式和藝術家。

-分析你為什么喜歡這些藝術形式或藝術家。

-舉例說明你如何將藝術欣賞融入日常生活。

3.藝術實踐能力：

-描述你參與過的藝術實踐活動，如參加藝術社團、舉辦個人展覽等。

-說明你在這些活動中的具體貢獻和收獲。

-舉例說明你在藝術實踐中的創新或突破。

4.藝術教育經歷：

-描述你接受過的藝術教育，如參加藝術培訓班、選修藝術課程等。

-分析這些藝術教育對你的影響和幫助。

-舉例說明你在藝術教育中的成長和進步。

5.藝術素養評價：

-總結你的藝術素養特點，如審美能力、創新意識、團隊合作等。

-評價你在藝術領域的潛力和發展方向。

以下是一個示例：

藝術素養

1.個人藝術經歷：

-我自幼熱愛繪畫，曾參加過多次繪畫比賽，并獲得過獎項。

-我在高中時期加入了學校美術社團，擔任社團成員，負責組織繪畫活動。

2.藝術欣賞能力：

-我喜歡中國水墨畫，認為它蘊含著深厚的文化底蘊和獨特的審美價值。

-我經常欣賞國內外著名畫家的作品，從中汲取靈感。

3.藝術實踐能力：

-我曾參與學校美術社團的展覽活動，負責設計展板和布置場地。

-我還嘗試過創作自己的水墨畫作品，并在學校展覽中展出。

4.藝術教育經歷：

-我在初中時期參加了美術培訓班，學習了素描和色彩的基礎知識。

-我在高中選修了美術課程，進一步提高了自己的繪畫技能。

5.藝術素養評價：

-我認為自己在藝術領域具有較好的審美能力和創新意識。

-我希望在未來的學習和工作中，繼續發展自己的藝術素養，為我國文化藝術事業貢獻力量。