關于“一班是幾本”的分析

根據搜索結果，未發現直接關于“一班是幾本”的明確表述，但有涉及到書籍分配到一班、二班、三班數量關系的例子，可從中推測解答思路。

• 從文藝書分配的例子推測
  • 在一批文藝書分配的例子中，一班有總數的三分之一少30本，二班有總數的五分之二多10本，三班是260本。如果設文藝書總數為$x$本，可以列出方程$x/3 - 30+2x/5+10 + 260=x$，通過計算解得總數$x = 900$本。那么一班的數量就是$900\times\frac{1}{3}-30 = 270$本。這里是基于文藝書總數與各班數量關系得出一班的本數，有理有據地計算出一班有270本文藝書。
• 從借閱圖書的例子推測（不適用但可參考思路）
  • 在二年級三個班借閱圖書的例子中，已知三個班一共借閱圖書85本，一班和二班共借閱60本，二班和三班一共借閱65本。雖然這個例子與“一班是幾本”的直接關系不大，但如果有類似這樣明確的數量關系給出關于一班與其他班以及總數的關系，也可以計算出一班的數量。這里可以通過設一班借閱$a$本，二班借閱$b$本，三班借閱$c$本，得到方程組$\begin{cases}a + b + c = 85\\a + b = 60\\b + c = 65\end{cases}$，可以解得$a = 20$本。但這是借閱圖書數量的計算，與前面文藝書的情況不同。只是提供一種如果有類似關系如何計算的思路。

綜上所述，如果按照文藝書分配的情況來理解“一班是幾本”，一班有270本。但如果有更多關于“一班是幾本”的背景信息，可能答案會有所不同。