卡爾·奧爾夫（CarlOrff）之所以成為教育家，主要是因為他在音樂教育領域做出了開創性的貢獻，其教育理念和方法對全球音樂教育產生了深遠的影響。以下是幾個原因：

1.奧爾夫音樂教育體系：卡爾·奧爾夫在20世紀中葉創立了奧爾夫音樂教育體系，該體系強調音樂教育應該面向所有兒童，不論他們的音樂背景如何。奧爾夫音樂教育體系的核心是“元素性音樂教育”，強調節奏、旋律、和聲和聲音的元素性訓練。

2.重視音樂教育的普及：奧爾夫認為音樂教育應該是一種全民教育，而不是僅僅針對少數有天賦的學生的精英教育。他的教育理念鼓勵每個孩子都能參與音樂創作和表演，從而培養他們的創造力和審美能力。

3.跨學科教育：奧爾夫的音樂教育方法不僅僅局限于音樂領域，它還融合了舞蹈、戲劇和語言藝術，形成了綜合性的藝術教育模式。這種跨學科的教育方式有助于學生全面地發展。

4.實踐性教學：奧爾夫的教學方法強調實踐性，鼓勵學生通過親身參與音樂活動來學習。這種“做中學”的方式使學生能夠更深入地理解音樂的概念和技巧。

5.創新教學方法：奧爾夫創造了許多獨特的教學工具和教材，如奧爾夫樂器（如木魚、鈴鐺等），這些工具簡單易學，能夠激發學生的興趣，幫助他們更好地理解音樂。

6.國際影響力：奧爾夫的音樂教育理念和方法在全球范圍內得到了廣泛的傳播和應用，他的教育理念被許多國家的音樂教育工作者所接受和推崇。

綜上所述，卡爾·奧爾夫因其獨特的教育理念、創新的教學方法和廣泛的國際影響力，成為了音樂教育領域的重要教育家。