職高高考班和融通班有什么區別

職高高考班與融通班在教育目標和課程內容上存在顯著差異。職高高考班的主要目標是幫助學生通過高考，高等教育機構，因此更加強調應試能力和學科知識的掌握；而融通班則側重于培養學生的實用技能和職業素質，提供更多的職業技能培訓課程，旨在幫助他們更好地適應未來的工作環境。

職高高考班與融通班的主要區別在于目標和側重點的不同。前者強調學生的學科基礎和應試能力，旨在通過高考高等教育機構；而后者則更加注重實用性和職業素養的培養，旨在提升學生的實際操作能力和職業技能。

教育側重點方面，職業高中班更側重于培養學生的職業技能和操作能力，以便更好地滿足的需求。而綜合高中班則更加注重理論知識的學習，培養學生的學習能力和思維能力。目前，職校綜合高中班的主要目標是升學，他們可以參加普通班的考試，繼續考取大專院校，或者選擇對口的專業知識進行學習。

職普融通，是通過普通高中和職業高中攜手合作，實現資源共享，全面實施素質教育，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力，促進學生主動適應，培養創新型、實用型、復合型人才的一種新型辦學模式。

年9月入學的高一學生，高考時將實施“新高考”方。因此，今年是高考改革的準備年。教育將圍繞新高考，研制出臺區域性新課程新高考的實施意見，探索選課制、走班制等教學組織形式，加快信息技術與教學改革的整合和融通。支持普通高中校與高等院校密切合作，共同實施創新人才早期培養。

具體是指凡被錄取到“普職融通”試點班的學生，經過高一第一學期的普通高中知識的學習，完全能夠適應普通高中的教學要求，且學習達到一定要求，則可繼續普通高中的學習，享受普高學生待遇。1職普融通”應該是今后教育改革的一個方向，但“職普融通”的必要前提是改革高考。