初中英語核心素養的內涵

初中英語核心素養主要由語言能力、學習能力、思維品質、文化品格四個方面構成。

• 語言能力：這是英語學科最基本的要求，包括聽、說、讀、寫等方面。例如在牛津初中英語教材中，每個單元都設置了如“Welcome to the unit”“Reading”“Grammar”等基礎模塊，通過詞匯學習、語法學習等幫助學生掌握單元主題相關的口語交際、單詞詞組、句式表達等內容，進而提升語言能力，像7A第一單元學生要掌握用英語打招呼、介紹自己等多方面語言知識。
• 學習能力：學生要養成良好的學習習慣，如預習、復習、晨讀、自學、提問等。教師應合理設計教學活動，引導學生積極參與學習過程，調動多種感官，提高自主學習能力，從課堂旁觀者變為參與者，及時解決學習中的問題。
• 思維品質：教師可以通過創設教學情境，將課程內容與學生實際生活或學生感興趣的素材相結合。例如在講解英語課文時，可依據英語學科核心素養重新解讀文本內容，從而激活學生的邏輯思維和發散思維。
• 文化品格：包含對以英美為代表的西方國家文化的認識與了解。教師可以宣講的方式，通過教材中的素材，如牛津初中英語中關于“住”“旅游”等話題的單元，介紹西方國家在街區表達、城市設施、旅游景點等方面與中國的文化差異，豐富學生的外國文化認知，開拓眼界。