什么是學科類校外培訓機構?

1、學科類校外培訓機構，這個名稱涵蓋了專門為中小學生提供語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想治、地理、歷史等學科知識輔導的教育機構。這些機構通過開展與中高考緊密相關的學科課程培訓，以及外語語言能力的提升，滿足學生在不同學科領域內的學習需求。

2、校外學科培訓通俗講就是校外培訓機構補習了。現就明確義務教育階段校外培訓分為學科類和非學科類范圍如下：根據義務教育階段課程設置的規定，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物按照學科類進行管理。

3、學科類校外培訓機構是指面向中小學生開展語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想治、地理、歷史等學科知識輔導的機構。開展與中高考高度相關的學科類課程培訓和開展外語語言能力培訓的機構，按照學科類校外培訓機構管理。

4、指在開展校外培訓時，體育（或體育與健康）、藝術（或音樂、美術）學科以及綜合實踐活動（含信息技術教育、勞動與技術教育）等按照非學科類進行管理。教育部日前印發《義務教育階段校外培訓項目分類鑒別指南》。

什么是學科類校外培訓?

學科類校外培訓是指以提升學生的學科知識與技能為目的，通過教師（包括虛擬者、人工智能等）的講授示范、互動等方式，以預習、授課和鞏固練習等為主要過程，側重于學科知識講解、聽說讀寫算等學科能力訓練的活動。

指在開展校外培訓時，體育（或體育與健康）、藝術（或音樂、美術）學科以及綜合實踐活動（含信息技術教育、勞動與技術教育）等按照非學科類進行管理。教育部日前印發《義務教育階段校外培訓項目分類鑒別指南》。

校外學科培訓通俗講就是校外培訓機構補習了。現就明確義務教育階段校外培訓分為學科類和非學科類范圍如下：根據義務教育階段課程設置的規定，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物按照學科類進行管理。

學科類培訓包括道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物按照學科類進行管理。學科門類是對具有一定關聯學科的歸類，是授予學位的學科類別。