初二的成績對于初三的學習和生活確實有一定的影響，但并不是決定性的。以下是一些具體的影響：

1.基礎知識的鞏固：初二的成績反映了學生在前兩年的學習基礎。如果初二的基礎扎實，那么在初三時，學生更容易跟上進度，理解新的知識點。

2.學習態度和習慣：初二的成績在一定程度上反映了學生的學習態度和習慣。良好的學習習慣和積極的學習態度有助于學生在初三時更好地面對學習壓力。

3.自信心：初二的成績可能會影響學生的自信心。如果成績好，學生可能會更有信心面對初三的挑戰；反之，可能會感到壓力增大。

4.目標設定：初二的成績可能會影響學生對初三的學習目標設定。例如，如果初二成績優秀，學生可能會設定更高的目標。

然而，初三的成績并不僅僅取決于初二的表現。以下是一些因素：

1.學習方法：即使初二成績不理想，通過改進學習方法，提高學習效率，也有可能在初三取得好成績。

2.努力程度：學習是一個長期的過程，初三的學習態度和努力程度同樣重要。

3.心理素質：面對學習壓力，保持良好的心理素質，有助于在初三取得好成績。

初二的成績對初三有一定的影響，但不是決定性的。關鍵在于如何正確看待成績，積極調整學習方法和態度，努力提高自己。