鷹潭目前沒有本地的大學，這一現象是由多種因素共同作用的結果。

首先，從歷史角度來看，鷹潭作為一個規模相對較小的城市，在高等教育的發展上起步較晚，缺乏深厚的歷史積淀和教育資源的積累。其次，地理因素也起到了一定的影響。鷹潭地處江西省東部，雖然交通便利，但相較于省會南昌等大城市，其地理位置在吸引優質教育資源方面存在一定的劣勢。

此外，文化因素也在一定程度上影響了鷹潭高等教育的發展。鷹潭的文化氛圍和對教育的重視程度可能相較于其他大城市有所不足，這也間接導致了高等教育資源的匱乏。

然而，這并不意味著鷹潭在高等教育發展上處于停滯狀態。實際上，未來的鷹潭可以通過積極引進外部的高等教育資源，或者與周邊城市的合作，逐步提升其高等教育的水平。例如，鷹潭可以探索與周邊擁有知名高校的城市合作，共同舉辦聯合課程、學術研討會等活動，共享教育資源，提升本地區的教育質量。同時，引進外部教育資源，如國際知名高校的遠程教育課程，也是提高本地教育水平的有效途徑。

除了引進外部資源，鷹潭還需要注重本地教育體系的建設。通過加強基礎教育，培養更多具有創新思維和實踐能力的年輕人才，為高等教育輸送高質量的學生源。同時，鼓勵和扶持本地的職業教育和繼續教育機構，滿足不同年齡階段人群的學習需求，構建終身學習的社會氛圍。

值得一提的是，盡管鷹潭目前沒有本地的大學，但已有江西理工大學在鷹潭設立了校區，這標志著鷹潭在高等教育發展上邁出了重要的一步。未來，隨著政府和社會各界的共同努力，鷹潭的高等教育事業有望得到進一步的發展和提升。