新型學徒制是一種職業教育和培訓模式，它結合了現代學徒制和職業教育培訓的特點，旨在通過企業和職業院校的合作，共同培養符合產業發展需求的高素質技術技能人才。

具體來說，新型學徒制主要包括以下幾個方面的特點：

1.校企合作：企業和職業院校共同制定人才培養方案，企業提供實際工作場景，職業院校提供理論知識教育。

2.工學結合：學生在校期間，一部分時間學習理論知識，另一部分時間在企業進行實踐操作，實現學習與工作的緊密結合。

3.學徒培養：學生在企業中接受師傅的指導和培訓，通過實際操作和項目實踐，積累工作經驗，提升職業技能。

4.多元評價：新型學徒制不僅關注學生的理論知識和技能水平，還注重學生的職業素養和綜合能力。

5.靈活多樣：學徒制的形式可以根據不同行業、不同崗位的特點進行靈活調整，滿足不同企業和學生的需求。

這種模式旨在解決職業教育與產業需求脫節的問題，提高人才培養的質量和效率，滿足社會對高素質技術技能人才的需求。