一、“招教崗位教學研究專業技術”的含義

• 教學研究方面
  • 在招教崗位中，教學研究專業技術涉及對教育教學規律、方法等的深入探索。例如，根據搜索結果中的教學研究崗位職責，要負責起草年度教學研究規劃，組織校級及以上教學改革與建設項目的立項、管理等工作，像組織優秀教學成果獎評選等也是其研究范疇內的工作內容，通過這些工作不斷探索提升教學質量和效果的方式方法。
• 專業技術方面
  • 課程建設相關：與課程建設的專業技術工作緊密相連。需要組織學校課程建設規劃的制定與實施，從各級各類重點建設課程的申報、評審到驗收工作都要參與，包括精品課程、一流課程等不同類型課程建設規劃的制定，并且要負責課程建設的質量評價與優化等工作，這要求具備課程建設方面的專業技術知識和能力。
  • 專業建設相關：在專業建設領域發揮專業技術作用。要組織學院專業建設規劃的制定與實施，負責各級品牌專業、一流專業等的申報、建設與驗收工作，還涉及新專業學位授權評審等工作，這都需要運用專業技術對專業發展方向、課程設置、師資配備等進行規劃和管理。
  • 科研工作相關：在科研管理方面也體現專業技術要求。負責科研管理制度建設，組織各級科研項目立項、管理工作，同時還要進行學院科研情況統計等工作，這要求具備科研管理方面的專業知識和操作技能。