學校師資力量不足,控制學生選科,組合少怎么辦?

1、第一就是做精做強一些學科的建設，第二呢可以通過招實習生，外聘外邊的代課，按照發課時費的形式來提高學校的師資力量。

2、高中選科，個別組合由于學校師資力量有限不能開設，該學生一方面可以換一學科，即重新選一科。另一方面只能到有自己選的組合的學校去學習，即到別的學校去，到新的學校去學習，可以說人生地不熟，不反學習生活環境會發生變化，而且同學都會發生變化，自己要甚重考慮。

3、化學、生物和地理則需要較強的邏輯思維和理解能力，但選擇這些時，可以優先考慮學校師資力量較強的優勢學科，從而減輕學生的學習負擔。在選科過程中，應盡量避開人數較少的。

4、在實施3+2+1新高考模式的學校中，如果師資力量和設施資源充足，學校通常會將選擇相同組合的學生安排在同一，便于管理和促進學習交流。這樣的安排能夠更好地滿足學生的個性化需求，確保每位學生都能在適合自己的環境中高效學習。

甘肅學校不設想報選的組合怎么辦

1、換一個組合。學校沒有開的選科組合，肯定不會開班，也不會因為你一個人的選科與眾不同而讓你跑班。這種情況下，你只有換一個選科組合。一般情況下，學校開的選科組合才是學校的強項組合，或者是更配合高校專業的選科組合。以上是甘肅學校不設想報選的組合的解決方。

2、歷年試題離不了 大家在準備是要做好萬全的準備以防萬一，這其中，多看歷年考研試題是一個不錯的選擇?？忌梢栽诰W上或經過其他方法獲得目標院校歷年考試考研試題，從而對自己即將面對的考題有一個大致的概念，然后多看多背，體會該校的出題方向。

3、但是有一點要明確，如果明確了自己的專業，那么在選報院校的時候就不能盲目沖高，一定要確保自己能錄取到報考的專業。