幼師考核可能涉及的問題及依據(jù)

一、專業(yè)技能方面

• 教學(xué)技能
  • 可能會(huì)問如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，例如“請(qǐng)闡述你設(shè)計(jì)一節(jié)幼兒語(yǔ)言課的思路”。依據(jù)幼兒教師需要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適的教學(xué)內(nèi)容與流程，像幼兒教師考核標(biāo)準(zhǔn)中提到的活動(dòng)目標(biāo)要符合幼兒身心發(fā)展水平，內(nèi)容要貼近幼兒生活實(shí)際等要求。
  • 關(guān)于教學(xué)方法的運(yùn)用，如“在教授幼兒數(shù)學(xué)概念時(shí)，你會(huì)采用哪些教學(xué)方法”。因?yàn)楹线m的教學(xué)方法有助于幼兒理解和掌握知識(shí)。
• 藝術(shù)技能
  • 對(duì)于音樂方面，可能問“如何教幼兒唱歌跳舞，你會(huì)彈哪些幼兒歌曲”。這是由于幼師要具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)來開展藝術(shù)教育活動(dòng)，像考核標(biāo)準(zhǔn)里的會(huì)彈會(huì)唱、邊彈邊唱等要求。
  • 繪畫方面，“如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)作”。幼師要能夠教授幼兒基本的繪畫技能。

二、幼兒管理方面

• 日常管理
  • 例如“如何處理幼兒間的爭(zhēng)執(zhí)”。因?yàn)樵谟變簣@中幼兒間的爭(zhēng)執(zhí)是常見情況，幼師需要妥善處理，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
  • “怎樣做好幼兒園的班級(jí)管理工作”。良好的班級(jí)管理有助于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，包括情感管理、以身作則等方面的要求。

三、職業(yè)道德方面

• 可能會(huì)問“如何尊重幼兒，避免體罰或變相體罰幼兒”。這是幼師基本職業(yè)道德的要求，如在幼師考核標(biāo)準(zhǔn)中的職業(yè)道德部分就明確提到尊重幼兒，無體罰現(xiàn)象等內(nèi)容。
• “怎樣做到廉潔從教，不找家長(zhǎng)辦私事”等關(guān)于廉潔自律方面的問題。