學生個人特長在寫作時，可以從以下幾個方面進行描述：

1.興趣愛好：

-例如：“小明熱愛音樂，從小就學習鋼琴，已經取得了一定的演奏水平。”

2.體育技能：

-例如：“小華擅長籃球，曾在校籃球比賽中擔任隊長，帶領隊伍獲得冠軍。”

3.藝術才能：

-例如：“小麗擅長繪畫，她的作品曾在市青少年繪畫比賽中獲得一等獎。”

4.學術研究：

-例如：“小李對數學有濃厚的興趣，曾獨立完成一項數學研究項目，并在全國青少年科技創新大賽中獲獎。”

5.社會實踐：

-例如：“小張積極參與社會公益活動，曾擔任志愿者，為社區老人提供幫助。”

6.組織協調能力：

-例如：“小王具備良好的組織協調能力，曾成功組織學校文化節活動，獲得師生的一致好評。”

以下是一個具體的學生個人特長寫作示例：

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學生個人特長

小明，一個充滿活力和熱情的少年，在學習和生活中展現出了許多值得稱贊的特長。

小明對音樂有著濃厚的興趣。自小學習鋼琴，經過多年的刻苦練習，他已經能夠熟練地演奏多首中外名曲。在學校的音樂比賽中，他的演奏多次獲得好評，成為了同學們心中的“鋼琴王子”。

小明在體育方面也有著出色的表現。他擅長籃球，不僅球技高超，還具有出色的團隊協作能力。在校籃球比賽中，他擔任隊長，帶領隊伍取得了優異的成績，贏得了同學們的尊敬。

小明在學術研究方面也有著獨特的見解。他熱愛數學，曾獨立完成一項數學研究項目，并在全國青少年科技創新大賽中榮獲一等獎。這一成就充分展示了他的學術潛力和創新精神。

在社會實踐方面，小明也表現出了積極的態度。他積極參與社會公益活動，曾擔任志愿者，為社區老人提供幫助。他的熱心腸和樂于助人的品質贏得了大家的喜愛。

小明是一個多才多藝、全面發展的學生。他的特長不僅為他贏得了榮譽，更為他的人生增添了豐富的色彩。

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在寫作時，可以根據學生的實際情況進行適當調整和補充。