小學一級教師不叫副高

• 職稱體系中的對應關系：在中國教師職稱體系中，小學一級教師屬于中級職稱，而非副高職稱。教師職稱從正高級職稱到員級共5個等級，依次為正高級教師、高級教師（副高）、一級教師（中級）、二級教師（助理）、三級教師（員級）。
• 評定條件差異
  • 小學一級教師（中級職稱）評定條件：例如要具備一定的教育學生能力，能根據學生年齡特征進行思想道德教育，有較豐富班主任工作經驗；教學方面要對學科有扎實基礎理論和專業知識，掌握課程標準、教材等，教學經驗較豐富并有較好教學效果；還要有一定教學研究能力、能在培養指導低級別教師方面做出成績，同時在學歷、任教經歷、政治條件、資格條件和身心健康等方面滿足要求。
  • 副高職稱（高級教師）評定條件：如具備大學本科學歷或取得碩士學位的，取得一級教師職稱并聘任一級教師6年以上（專科學歷且在幼兒園、小學、初中任教的，取得一級教師職稱并聘任一級教師8年以上等情況）；在業績條件方面包括優質課、單項優秀證書、素質教育等方面業績要求等。
• 兩者在體系中的不同層級：副高職稱是高于小學一級教師職稱的。小學一級教師是中級職稱層級，在職稱晉升路徑中是先達到小學一級教師（中級），再滿足更多要求后才有可能晉升為高級教師（副高）。