小學綜合實踐教師是什么崗位

綜合實踐教師的定義與職責

小學綜合實踐教師是負責組織和指導學生進行各種實踐活動的重要崗位。他們不僅需要傳授知識，更重要的是培養學生的實踐能力、創新思維和團隊合作精神。

主要職責

• 制定教學計劃：根據教務處編排的綜合實踐活動時間表，準時到活動場所進行指導，不得提早結束。
• 激發學生興趣：綜合實踐活動的各個項目，指導教師必須調動學生活動的積極性，激發培養學生活動的興趣，促進他們的個性和特長的發展。
• 組織實踐活動：帶領學生開展各種實踐活動，調動學生的積極性，充分發揮學生的自主性，鼓勵學生大膽創新。
• 安全管理：加強對學生的組織紀律教育，要求學生按活動表準時到組活動，并進行檢查，采取各種安全措施，防止丟失和被盜。

具體工作內容

• 實驗指導：按照教材規定的實驗(演示和分組)要求，充分做好準備，認真指導學生做實驗，建立實驗室日志記錄。
• 科技活動組織：組織學生開展科學綜合實踐活動，如自制標本、科技小制作、小發明，撰寫小論文等。
• 學生成長支持：兼做學生成長中心主任的助理工作安排，關注學生的全面發展。

綜合實踐教師的任職要求

教育背景與工作經驗

• 本科以上學歷，熱愛教育事業，師范類、物理、計算機、數學、通信、電子等理工專業優先。
• 有小學生授課經驗優先，有校外培訓機構教學經驗者優先。

技能與素質

• 普通話標準，能流利地講解課程。
• 具有較強的學習能力，樂于接受新事物，有良好的團隊合作能力。
• 具備優秀的應變能力、語言表達能力、協調能力。

綜合實踐教師的職業發展路徑

小學綜合實踐教師不僅可以在學校內部通過參與教研活動、提升教學水平等方式獲得成長，還可以通過參加各類教育培訓和競賽來拓寬視野，增強自身的競爭力。長期來看，優秀的綜合實踐教師有機會晉升為教學主管或校長等高級管理職位。

綜上所述，小學綜合實踐教師是一個充滿挑戰與機遇的崗位，需要教師具備扎實的專業知識、豐富的教學經驗和良好的綜合素質，以引導學生全面發展為核心任務，不斷提升自己的教育教學能力。