少兒編程是什么

很高興能來回答這個問題，以下我為大家分享，希望我的分享能給大家?guī)韼椭蚕Ｍ蠹夷軌蛳矚g我的分享。

看到這個問題，作為9歲正在學習兒童變成小男孩的粑粑，我想來談談自己對于少兒變成的看法。

據我了解，少兒編程的起因可能是由一種叫STEAM的教育理念引起的。STEAM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）及數學（Mathematics）五個學科的首字母縮略字。STEAM教育代表目前國際上一種新的綜合學科背景下的教育思潮，是一種重實踐的超學科教育理念。有別于傳統的單學科、重書本知識的教育方式，STEAM教育倡導將各個領域的知識通過綜合的課程結合起來，加強學科間的相互配合，發(fā)揮綜合育人功能，讓學生在綜合的環(huán)境中學習，在項目活動中應用多個學科的知識解決問題。STEAM強調的動手能力，協作能力，解決實際問題的能力，這不恰恰就是編程技術的所能帶給孩子的能力。

此外現在國家層面也在鼓勵少兒編程的學習，各種政策都在落地，一線城市部分學校都在開展STEAM課程試點。原因其實也很簡單，未來國家的各種高端智能產業(yè)都需要大量的編程技術人員。

目前在少兒編程領域，主流推薦給兒童的編程學習語言主要就兩種，Scratch和Python。

Scratch編程語言是由美國麻省理工大學MIT和Google主導開發(fā)的針對5-12歲兒童的可視化編程語言。只需要使用鼠標，學生就可以編寫自己的故事書，動畫片或者小游戲。但是它僅僅只能作為學習娛樂之用，不是一種用來進行生產的編程語言。

Python是命令式編程，需要輸入特定的字符代碼和各種表達式才可以完成軟件編寫，沒有圖形化的操作方式。但是它是高級語言，靈活性高，學會后，能用直接用于生產，目前比較前沿的人工智能、大數據等應用都在廣泛使用這種語言。

從個人角度，建議可以從Scratch語言開始學起，因為它完全是圖形化的操作，比較符合兒童的認知特點，容易引起興趣。而Python是命令行字符式的，低齡兒童要過鍵盤打字關都不容易。等到Scratch掌握熟練后，需要進階的話再選擇Python也不遲。

以上是我對“少兒編程是什么？”問題的看法，在這里同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關于這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。

我最后在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發(fā)大財，生意興隆，謝謝！

少年學編程用什么軟件好

你要問的是用什么編譯器（IDE）？

要看學的方向和語言和哪個平臺

Windows上比較有名的實屬于VS系列微軟家的產品，現在最新是VS2017，多用于C/C++,C#

如果學的是移動開發(fā)安卓（Android）大多使用AndroidStudio，iOS蘋果開發(fā)呢，是Mac上的XCode，Java后端呢，IntelliJIDEA或者Eclipse，還有前端等等，所以你問的比較廣。

當然這是工作上使用到的，如果是少年學編程基本從C語言或者Python開始，C語言環(huán)境簡單點VC++6.0，功能較多也可以用VS系列，Python，用PyCharmWin和Mac上都有。

小學三年級學習電腦編程合適嗎

三年級學生學計算機編程，有利有弊，總的來說，弊大于利。

學習計算機編程，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，也可以讓孩子的學習和生活都變得有條理，還能讓孩子更深刻的理解一些數學上的知識，對孩子的學校學習有一定幫助。

但是，三年級的孩子，自制力比較差，而編程實際上是比較枯燥乏味的，和計算機游戲、網絡什么的相比較，孩子很可能會沉迷于后者。如果家長以為只要在家里監(jiān)督好孩子就行了，那就不會有逃課上網、曠課玩游戲的孩子了。而在課外班學習的話，老師也根本不會管孩子在做什么。

另外，孩子由于年齡所限，理解能力也有限，在編程中，有些知識成年人理解起來都會非常費力，何況孩子。

所以，在孩子自制力和理解能力增強之前，是不適合讓他多接觸計算機的。而對編程來說，也是宜晚不宜早。

有必要培養(yǎng)小孩學習編程嗎

現在有些課外的培訓班為了招生宣傳的力度很強大，把電腦編程說的神乎其神，好像一個孩子如果不學習編程很快就會被時代淘汰，或者將來就沒有立足之地，甚至于連基本的日常生活就無法進行下去了。其實，就目前的現狀來講，人工智能的應用毫無疑問會越來越普及，編程自然也可以提高孩子的認知能力、邏輯思維能力、空間的想象能力等等，學習它的好處不勝枚舉，然而要讓一個孩子過早的接觸這些東西它也會存在著很多弊端，對于一個自控能力較差的孩子來說，往往還是弊大于利。

首先，目前的各級學校(從幼兒園到高中)都沒有開設這一門功課，即便有電腦課基本上也是形同虛設，因為考試不考，各級學校的招生也不計入總分，也就說，孩子在上大學之前會不會編程無所謂。中國目前的各位家長以及我們的孩子都是奔著一個目標而去的，那就是高考!從幼兒園家長就不斷地叮囑孩子，要好好學習，成績好了就可以上一個重點小學，在小學里家長也會叮囑孩子要好好學習，成績好了就可以上重點中學，一直以來，家長的灌輸就是這樣的，到了高中就更是變本加厲，三年的高中就像煉獄一樣，讓我們的孩子歷經重重磨難，最后終于熬到了頭，破繭成蝶，考上了理想的大學，才可以松一口氣。其次，如果孩子真的對電腦編程有興趣或者有這方面的天賦，作為業(yè)余愛好，在家長的監(jiān)督下才可以放心地讓他們去學習，否則，一旦接觸到這個新鮮的玩意，他會愛不釋手，如果沉溺在里面，好端端的一個孩子就給毀了。電腦本來就是個雙刃劍，利用好了對于孩子各方面的能力都會有所提高，也能拓寬孩子的視野擴大他的知識面，然而，利用不好，從生理上來講影響他們的身心健康是必然的，從身體上來講，首當其沖的就是眼睛會造成傷害，現在弱視的孩子越來越低齡化，很是值得擔憂的大事。最后，我想說，孩子在沒有考上大學以前，最好還是不要過早的接觸電子產品，只需要跟著各個階段的學校安排的課程走，完成教學大綱要求的學習任務就足矣。不要跟著風尚走，社會上的培訓班比比皆是，花樣翻新，什么圍棋班、籃球班、鋼琴班、繪畫班、演講班等等不一而足，作為業(yè)余愛好，在家長的陪同下，根據孩子的愛好和意愿，上個培訓班也無可非議，然而，有些家長為了不讓孩子輸在起跑線，一下子可以給孩子報了幾個班，也不問孩子愿不愿意，結果孩子上了這班上那班，疲于奔命，啥也沒有學到。一個孩子的能力有限，一個人將來從事的職業(yè)也有限，并不需要讓孩子成一個多面手，讓他做他喜歡做的事情，還給孩子一個快樂童年，讓他們健康成長，比什么都重要。個人之見，僅供參考。

小學生學編程，怎么選筆記本電腦

這里要糾正一個誤區(qū)。

要知道，編程對電腦要求并不高，可能一般人來看，編程就是寫軟件，大多數軟件給人感覺多多少少會有卡頓，因此，人們認為編程對電腦肯定要求很高。其實并不如此。

首先，一個好的軟件，幾乎都是靠團隊合作做出來的，并非一人之功，每人貢獻大量代碼，涉及程序各個方面，才能得出一些理想的效果。

其次，編程學習，主要是打基礎，為以后發(fā)揮提供空間，學習基礎則主要是理論學習+不斷的練習，在基礎做好之后，才能得到有進一步開發(fā)學習的機會。

所以，您大可放心為孩子購置一臺入門級電腦，認真學習之后，確實有必要的話，再破費入手更高級產品。

小學生需要學少兒編程么，怎么學

小學生少兒學編程主要是以興趣為導向，因為年齡還小，知識儲備不夠，如果學的很深就比較難。不過編程的確可以開發(fā)智力，提高孩子的邏輯判斷推理能力。我個人建議看孩子興趣和能力，如果感興趣先學學，從簡單開始，能堅持到最后都是不錯的，謝謝